Módulo 3. Reto-Transformación del patio del colegio

Este reto y este proyecto fueron elaborados de forma colaborativa por todo el profesorado del centro.

En nuestro centro educativo no necesitamos realizar ningún debate a la hora de elegir el espacio que necesitaría de forma urgente una transformación. Tenemos desde varios cursos como tarea pendiente la transformación del patio del colegio y en junio llegamos al acuerdo de llevarla a cabo en este curso.

Proyecto a llevar a cabo “El patio del colegio, espacio de convivencia”, tenemos claro que trabajar la convivencia en el patio del colegio es fundamental pues es la zona del centro donde el alumnado interacciona con más frecuencia en diferentes tipos de actividades.

PUNTO DE PARTIDA

Partimos de un patio en muy mal estado, cemento, tierra y algún árbol es lo que nos podemos encontrar en el mismo. En los últimos cursos no podemos contar con mucha ayuda por parte del ayuntamiento para su conservación, a duras penas conseguimos que de vez en cuando lo limpien de malas hierbas y hojas secas. Echándole una ojeada la palabra que nos viene a la mente es “desolación”. Con este ambiente el alumnado tenía pocas oportunidades de juego y durante las horas de recreo se producían constantes encontronazos entre ellos no demasiado graves pero al fin y al cabo faltas de comportamiento.

ARRANQUE DEL PROYECTO

1.-Documentación por parte del claustro. Buscamos información sobre otros centros en los que llevaron a cabo la transformación del patio.

2.- Discutimos a cerca de la finalidad de nuestra transformación. Para este apartado nos ayudó mucho la participación en este MOOC.
Queremos convertir nuestro patio en un espacio de juego y aprendizaje. Crear un espacio educativo donde puedan desarrollar todas sus potencialidades tanto físicas, sociales etc  

3.- Recabamos información del alumnado sobre sus ideas. Nos pidieron diferentes elementos de juego.

3.- Decidimos que rincones queríamos transformar y que elementos instalar en los mismos.
- Elementos para estimular la creatividad. Debajo de la escalera tenemos varios huecos, en ellos pintaremos varias paredes para convertirlas en pizarras para que dibujen libremente.
- Elementos para desarrollar la actividad física. Con neumáticos crear diferentes construcciones para que trepen. En el suelo pintar diferentes juegos y circuitos.
- Instalación de un invernadero para el cuidado de plantas. En este apartado vamos a implicar a las personas mayores pues tenemos al lado una residencia de la tercera edad que están dispuestos a colaborar.
- Espacios para el juego simbólico. Debajo de la escalera en el hueco del medio instalar una cocinita y en uno de los laterales un quiosco_tienda.
- Espacios para desarrollar los sentidos. Instalar un arenero.
- Espacio con elementos móbiles para que constrúan libremente. Debajo del castaño situaremos diferentes elementos como cajas de plástico, tubos de cartón etc. 

4.- Reunimos a las familias, les presentamos nuestro proyecto y pedimos su colaboración.
La respuesta fue inmediata. A la semana siguiente teníamos un grupo de padres y madres con los coches llenos de materiales y herramientas dispuestos a trabajar

5.- Hablamos con el alcalde para solicitar ayuda tanto económica como de personal.

DESARROLLO DEL PROYECTO

Estamos empezando con la transformación de nuestro patio. De momento hay un grupo de madres y padres muy implicados en el mismo. Casi todas las tardes están en el centro aplicando las ideas del claustro y, a veces, mejorándola y aportando otras nuevas. Estamos trabajando totalmente con material de desecho, sobre todo palets de madera en desuso y neumáticos viejos. Por ahora el único gasto fue en pintura.